Coach bilingue chargé(e) des formations

Notre équipe de renforcement des capacités et de l’innovation est à la recherche d’un ou d’une coachbilingue expérimenté(e)! Vous cherchez un nouveau défi à relever? Dans ce rôle, vous devrez fournir un soutien et des conseils aux étudiants de l'enseignement postsecondaire qui participent au programme d’Apprentissage intégré au travail numérique (AIT numérique) du CTIC. Chaque spécialisation comprend les quatre éléments suivants : 

• un stage rémunéré de 16 semaines, 
• un cours en ligne, 
• un certificat d’achèvement du CTIC visant à enrichir le curriculum vitæ et le profil LinkedIn 
• une fiche de renseignements sur le marché du travail - p. ex., technologie financière (FinTech), intelligence artificielle, fabrication de pointe, cybersécurité, commerce de détail intelligent. 

Vous jouerez un rôle de facilitation pour chacune des spécialisations en offrant du soutien et de l’encadrement aux étudiants ainsi qu’aux employeurs du programme AIT numérique dans le cadre du cours en ligne. Vous relèverez de la directrice principale du perfectionnement des talents. 

Vous animerez différentes séances de formation en ligne, dirigerez des communautés de discussion en ligne, fournirez des ressources supplémentaires selon le besoin, et ferez un suivi des progrès des étudiants pour vous assurer que chacun d’eux termine avec succès le cours en ligne. 

Vous examinerez les plans d’apprentissage et ferez des suivis auprès des employeurs et des étudiants si des problèmes sont soulevés lors du suivi de mi-parcours. 

Vous coordonnerez le traitement des certificats d’achèvement et fournirez la fiche de renseignements sur le marché du travail pertinente aux étudiants au terme du cours en ligne. 

Vous mènerez un sondage au terme du programme pour solliciter les commentaires des étudiants et des employeurs participant au programme dans le but de formuler des recommandations pour l’amélioration continue et de capacité de mise à niveau du contenu.  

Quelles seront vos responsabilités? 

• Travailler en étroite collaboration avec le groupe de réflexion numérique et l’équipe de renforcement des capacités et de l’innovation du CTIC pour atteindre les objectifs du programme. 
• Contribuer, en collaboration avec l’équipe du programme d’apprentissage intégré au travail, à établir et à maintenir des relations et des partenariats avec les employeurs et les fournisseurs de formation. 
• Consulter les employeurs sur au sujet du choix de cours en ligne approprié et obtenir leur autorisation pour que les étudiants s’inscrivent au cours. 
• Renforcer l’engagement de chaque étudiant afin qu’il ou elle termine le cours avec succès ainsi que le placement en milieu de travail.  
• Planifier et organiser les cours, et orienter les étudiants vers les cours appropriés. 
• Revoir le plan d’apprentissage de chaque étudiant qui a été soumis conjointement par l’employeur et l’étudiant. 
• ffrir une orientation aux étudiants concernant les modèles pour s’assurer qu’ils comprennent les exigences, les échéances, les attentes, l’éthique de travail, les droits et les responsabilités. 
• Animer des ateliers, des groupes de discussion en ligne, des webinaires, des présentations, des événements et des séances individuelles. 
• Suivre les progrès de chaque apprenant tout au long de la formation pour s'assurer qu'il ou elle progresse avec succès.    
• Offrir du soutien et de l’encadrement à chaque étudiant, s’il y a lieu.  
• Faire un suivi auprès des employeurs offrant le placement en milieu de travail pour s’assurer que le placement se déroule bien et que des progrès sont réalisés dans le cadre du plan d’apprentissage.  
• S’assurer que chaque employeur et étudiant soumet des rapports de suivi et des rapports sur les progrès réalisés pour atteindre les objectifs d’apprentissage. 
• Recueillir, analyser et résumer les résultats des sondages menés au terme du programme (que chaque employeur et étudiant doit remplir).  
• Coordonner l’octroi des certificats pour s’assurer que chaque étudiant qui a terminé le programme avec succès reçoit un certificat d’achèvement. 
• Faciliter des ateliers sur la mise à jour des curriculums vitæ, les profils LinkedIn, la préparation aux entrevues, les outils et sites de recherche d’emplois, etc. 
• Recenser les enjeux et les occasions qui se présentent et formuler des recommandations au directeur principal du perfectionnement des compétences. 
• Fournir des comptes rendus, des rapports et des documents d’information à la direction, et transmettre en temps opportun aux échelons supérieurs les enjeux qui nuisent aux progrès en proposant des solutions. 

Avez-vous les connaissances suivantes? 

• Diplôme de l'enseignement postsecondaire ou expérience équivalente dans l’enseignement, la facilitation ou en ressources humaines. 
• Réseau d’experts en la matière ou contacts pour des conférenciers et d’autres renseignements pertinents pour les apprenants adultes. 
• Maîtrise de Photoshop, d’Illustrator et d’autres outils de la suite Adobe Creative.  
• Connaissance technique d’Internet et des applications Web. 
• Atout : expérience du langage HTML et des logiciels d’édition audio et vidéo. 
• onnaissance des principes et des méthodes agiles et de gestion de projets. 
• Expérience de travail dans le secteur sans but lucratif. 
• xpérience de travail dans l’industrie des TIC. 
• Expérience de travail dans le cadre de projets communautaires et financés par le gouvernement.  

Que recherchons-nous? 

• Plus de trois ans d’expérience en éducation et formation. 
• Très bonne maitrise du français et un très bon niveau d’anglais. 
• Solides compétences en rédaction et édition ainsi qu’en communication orale dans les deux langues officielles. 
• Grande expérience de la facilitation pour des publics éloignés ou à distance. 
• Expérience comme coach, moniteur, facilitateur ou instructeur. 
• Compréhension de l’économie numérique. 
• Expérience de l’utilisation d’un système de gestion de l’apprentissage. 
• Connaissance de la facilitation et de la théorie de l’apprentissage des adultes. 
• Connaissance d’une variété de médias éducatifs, y compris de la formation donnée par un instructeur, de la formation en ligne et de la formation en ligne donnée par un instructeur. 
• Maîtrise de la suite Microsoft Office, de Google Apps ou d’outils de productivité similaires.  
• Capacité de communiquer à l’oral et par écrit avec des particuliers, de petits groupes et de vastes publics à tous les échelons de l’organisation. 
• Grand souci du détail lors de la création, de la révision et de la prestation de contenu. 

Environnement de travail 

• Organisation entrepreneuriale déterminée à assurer l’avantage concurrentiel du Canada dans l’économie numérique. 
• nvironnement « agile » et dynamique, gestion de priorités multiples et échéances concurrentielles. 
• Certains déplacements à l’occasion (5 p. 100 du temps). 

Lieu 

• Montréal, Ottawa, Toronto ou à distance (le travail est uniquement à distance en ce moment). 

Mandat et avantages sociaux 

• Mandat de 12 mois offrant des avantages sociaux, vacances payées, temps personnel, cotisation à un REER