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Assurer des fonctions de prévention, de dépistage et d’évaluation des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des troubles du langage, de la parole et de la voix. Contribuer à la planification, la réalisation ou la supervision des activités en vue de prévenir l’app

Sous la supervision du chef de secteur en santé au travail le technicien en hygiène du travail assume la responsabilité du volet hygiène du travail d un ensemble d établissements ciblés par le cahier des charges de la Commission des normes de l équité de la santé et de la sécurité du trav

Créer les dossiers d’incident et les bons de travail (demandes), y saisir les données et les alimenter de façon adéquate, du début jusqu’à la fin du travail (la résolution du problème); assurer le suivi auprès des demandeurs. Suivre de près les réponses aux demandes de service et de r

Campagnes majeures de financement, évènements signatures, activités-bénéfice, collectes de fonds, appels au don auprès de particuliers, de fondations privées et d’entreprises : nous mettons tout en œuvre pour donner aux médecins, chercheur·euse·s et autres professionnel·le·s du CHUM

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Relevant du Directeur national, Services partagés RH, la mission générale du directeur adjoint, Opération de la paie et du centre de services partagés RH, est de veiller à ce que la fonction de la paie et le modèle d'exploitation du service à la clientèle du centre de services partagés RH

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche de cinq (2) cuisinières ou un cuisiniers, afin de pourvoir des besoins variés (remplacements fixes et ponctuels) dans plusieurs établissements scolaires du territoire Ouest (Côtes-des-Neiges NDG et Sud-Ouest). Le Centre de services sc

L’emploi d’agente ou d’agent de correction du langage et de l’audition comporte plus spécifiquement la mise en œuvre du plan de traitement et d’intervention déterminé par une ou un orthophoniste, dans un but de prévention, dépistage, réadaptation ou rééducation des élèves qui pr

L’emploi d’agente ou d’agent de correction du langage et de l’audition comporte plus spécifiquement la mise en œuvre du plan de traitement et d’intervention déterminé par une ou un orthophoniste, dans un but de prévention, dépistage, réadaptation ou rééducation des élèves qui pr